Daniel Funeriu critică modelul actual al Evaluării Naționale, care se concentrează doar pe limba română și matematică, creând un dezechilibru în studiu și în importanța materiei în școli.

El propune ca examenul să includă patru arii: română, matematică, științe și umanioare, cu medii ponderate în funcție de profilul liceului pentru a stimula o admitere bazată pe performanțe reale.

În plus, propune ca sportul și artele să fie recompensate ca bonus educațional, contribuind la o motivație mai bună, și o mai mare echitate în sistemul de învățământ.