Rezultatele Evaluării Naționale 2026 indică o scădere a mediilor față de anii anteriori, ceea ce a generat dezbateri privind relevanța și eficiența examenelor.

Profesorii și experții susțin că notele obținute sunt influențate în mare parte de meditații și reflectă doar pregătirea la limba română și matematică, nu dimensiunea completă a elevului.

De asemenea, există preocupări asupra inegalităților și asupra faptului că examenele nu surprind integral nivelul de cunoștințe și competențe.