Mama unui tânăr cu autism, David, povestește incertitudinea cu care a abordat momentul terminării liceului, confruntându-se cu lipsa de opțiuni clare pentru tineri cu dizabilități în România.

Experiența a inclus implicarea directă în sistemul educațional și dificultățile întâmpinate, dar și un feedback pozitiv după ce a solicitat sprijin din partea autorităților.

Acest caz evidențiază nevoia unor politici și programe mai bine definite pentru incluziunea și integrarea tinerilor cu nevoi speciale în viața socială și profesională.