Ministrul Educației, Mihai Dimian, a explicat că rezultatele slabe la testele PISA 2025 reflectă nevoia de a avea condiții mai bune în școli, profesori susținuți și elevi motivați să învețe. El subliniază că schimbările pozitive se pot realiza cu contribuția tuturor factorilor implicați – de la minister, profesori, părinți la comunități.

Dimian a explicat că diferențele mari între rezultatele din mediul rural și urban în PISA sunt influențate de selecția elevilor în liceele urbane după Evaluarea Națională, astfel încât nu reflectă exclusiv calitatea școlilor din cele două medii. El a precizat că există măsuri de creștere a finanțării pentru școlile din rural pentru a reduce dezechilibrele.

De asemenea, ministrul a atras atenția asupra diferențelor de competențe măsurate de Evaluarea Națională și testele PISA și a explicat că aceste diferențe indică necesitatea unei revizuiri a programei școlare. A menționat programele naționale pentru reducerea abandonului școlar cu accent pe școlile cu risc mare.