Google a publicat date dintr-un sondaj cu 1000 de adolescenți români între 16 și 18 ani, indicând utilizarea frecventă a inteligenței artificiale în scopuri educative și creative. Peste jumătate o folosesc zilnic pentru teme și proiecte.

Studiul relevă că tinerii văd AI drept un instrument care personalizează și facilitează învățarea, dar sunt conștienți de riscurile dependenței și necesitatea gândirii critice. De asemenea, un sfert folosesc AI pentru creație artistică și descoperirea de noi pasiuni.

Adolescenții recunosc provocările mediului online, punând în aplicare verificări ale informațiilor și limitări ale timpului petrecut în fața ecranelor, menținând un echilibru între viața digitală și activitățile offline.