În noiembrie 2026, opt state europene au fondat Consorțiul European pentru Infrastructură Digitală în Educație (EDU-EDIC), cu scopul de a crea servicii digitale și instrumente AI sigure pentru școli, însă România nu face parte din acest grup fondator.

Această inițiativă este importantă geopolitic și economic, deoarece permite statelor membre să influențeze direcția tehnologică a educației europene, iar absența României poate limita accesul la resurse și decizii esențiale.

Tot în aceeași perioadă, companii precum Google anunțau schimbări privind utilizarea AI în școli, iar organizații internaționale dezbăteau necesitatea alfabetizării digitale în domeniul inteligenței artificiale.